Abstract

वर्तमान युग सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी का युग है, जहाँ कृत्रिम बुद्धिमत्ता (Artificial Intelligence-AI) शिक्षा सहित समाज के प्रत्येक क्षेत्र में व्यापक परिवर्तन ला रही है। AI ने शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को अधिक व्यक्तिगत (Personalized), प्रभावी, समावेशी तथा नवाचारपूर्ण बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। AI आधारित प्रणालियाँ विद्यार्थियों की सीखने की गति, रुचि एवं क्षमता के अनुसार अध्ययन सामग्री उपलब्ध कराती हैं तथा शिक्षकों को मूल्यांकन, पाठ योजना निर्माण एवं प्रशासनिक कार्यों में सहायता प्रदान करती हैं। इसके अतिरिक्त, AI विशेष आवश्यकता वाले विद्यार्थियों के लिए भी गुणवत्तापूर्ण शिक्षा सुनिश्चित करने की दिशा में महत्वपूर्ण योगदान दे रही है। यद्यपि AI शिक्षा में अनेक अवसर प्रदान करती है, तथापि इसके उपयोग से डेटा गोपनीयता, एल्गोरिद्मिक पक्षपात (Algorithmic Bias), डिजिटल असमानता, शैक्षणिक ईमानदारी तथा नैतिक उत्तरदायित्व जैसी गंभीर चुनौतियाँ भी उत्पन्न हुई हैं। यदि इन चुनौतियों का समाधान उचित नीतियों एवं नैतिक मानकों के माध्यम से नहीं किया गया, तो AI के लाभ सीमित हो सकते हैं। प्रस्तुत शोध लेख में शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अवसरों, चुनौतियों तथा नैतिक प्रश्नों का समग्र विश्लेषण किया गया है। साथ ही राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के संदर्भ में AI के महत्व तथा इसके उत्तरदायित्वपूर्ण उपयोग के लिए आवश्यक सुझाव प्रस्तुत किए गए हैं। यह अध्ययन शिक्षकों, शोधार्थियों, नीति-निर्माताओं तथा शिक्षा प्रशासकों के लिए उपयोगी सिद्ध होगा।