उच्च शिक्षा में डिजिटल शिक्षणशास्त्र के संवर्धन हेतु इंटरनेट-आधारित शैक्षिक प्लेटफॉर्म की भूमिका: एक विश्लेषणात्मक अध्ययन
Acceptance: 04/05/2026
Published: 16/06/2026
Abstract
उच्च शिक्षा के क्षेत्र में डिजिटल तकनीकों के बढ़ते उपयोग ने शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को नई दिशा प्रदान की है। डिजिटल पेडागॉजी एक ऐसी आधुनिक शिक्षण अवधारणा है, जिसमें डिजिटल उपकरणों, तकनीकों एवं उपयुक्त शिक्षण रणनीतियों का समन्वित उपयोग कर अधिगम को अधिक प्रभावी, लचीला एवं छात्र-केंद्रित बनाया जा सकता है। यह केवल तकनीक के उपयोग तक सीमित नहीं है, बल्कि ज्ञान के निर्माण, सहभागिता एवं नवाचार को बढ़ावा देने वाली एक समग्र शिक्षण दृष्टि है। भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में भी डिजिटल शिक्षा, ई-लर्निंग एवं ऑनलाइन प्लेटफॉर्म के प्रभावी उपयोग पर विशेष बल दिया गया है, जिससे उच्च शिक्षा में गुणवत्ता, पहुँच एवं समावेशिता को बढ़ाया जा सके। इसी संदर्भ में प्रस्तुत अध्ययन में डिजिटल पेडागॉजी से संबंधित इंटरनेट आधारित शैक्षिक प्लेटफॉर्म जैसे मैसिव ओपन ऑनलाइन कोर्स गूगल क्लासरूम,दीक्षा,स्वयं,निष्ठा इंटरैक्टिव लर्निंग टूल्स कहूट, लर्निंग मैनेजमेंट सिस्टम मूडल,कैनवास,ब्लैकबोर्ड विडियो कांफ्रेंस ज़ूम,माइक्रोसॉफ्ट,गूगल मीट तथा कृत्रिम बुद्धिमत्ता की उपयोगिता एवं भूमिका का विश्लेषण करना है। प्रस्तुत अध्ययन द्वितीयक स्रोतों पर आधारित है, जिसमें वर्ष 2021 से 2025 के बीच प्रकाशित विभिन्न शोध पत्रों, जर्नल लेखों एवं रिपोर्ट्स की समीक्षा की गई है। चयनित अध्ययनों के विश्लेषण से यह स्पष्ट होता है कि डिजिटल पेडागॉजी से संबंधित इंटरनेट आधारित शैक्षिक प्लेटफॉर्म तथा कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षण को अधिक इंटरैक्टिव, सुलभ एवं लचीला बनाते हैं तथा विद्यार्थियों की सक्रिय भागीदारी को बढ़ावा देते हैं। किन्तु , डिजिटल संसाधनों की उपलब्धता, डिजिटल साक्षरता की कमी एवं तकनीकी अवसंरचना जैसी चुनौतियाँ अभी भी विद्यमान हैं। अतः उच्च शिक्षा में डिजिटल पेडागॉजी के प्रभावी क्रियान्वयन हेतु आवश्यक संसाधनों, प्रशिक्षण एवं नीतिगत समर्थन की आवश्यकता है।
Author Name:
गजेन्द्र सिंह ; डॉ० पुष्पिता राजावत
Pages:
372-383
DOI Number:
10.5281/zenodo.20718957
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Writer Name
गजेन्द्र सिंह ; डॉ० पुष्पिता राजावत
Pages
372-383
DOI Numbers
10.5281/zenodo.20718957
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