AD EDUXIAN JOURNAL

(A QUARTERLY MULTIDISCIPLINARY BLIND PEER REVIEWED & REFEREED ONLINE INTERNATIONAL JOURNAL)
YEAR: 2024 E- ISSN:3048-7951

भारतीय ज्ञान प्रणाली (आई.के.एस.)

Acceptance: 27/12/2024

Published: 01/02/2025

Abstract

भारतीय ज्ञान प्रणाली का उद्देश्य समकालीन सामाजिक मुद्दों को हल करने के लिए आगे के शोध को समर्थन और सुविधा प्रदान करना है। IKS वैदिक साहित्य, वेदों और उपनिषदों पर आधारित है। मौजूदा IKS पाठ्यक्रमों को डिजिटल लर्निंग प्लेटफ़ॉर्म से सिंक किया जा सकता है। IKS पाठ्यक्रमों पर कक्षा वितरण की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए शिक्षकों के प्रशिक्षण और अभिविन्यास के लिए मॉड्यूल तैयार किए जा सकते हैं। भारतीय ज्ञान प्रणालियों से संबंधित विशिष्ट विषयों पर शिक्षकों को प्रशिक्षित करने के लिए विशेष शिक्षक प्रशिक्षण केंद्र स्थापित किए जाएंगे। ग्रैंड नेशनल चैलेंज, राष्ट्रीय प्रतियोगिता, हैकथॉन और नवाचार को प्रोत्साहित करने के माध्यम से IKS में नवाचार को बढ़ावा दिया जाएगा। भारत-केंद्रित शोध करने के लिए भारतीय ऐतिहासिक अनुसंधान परिषद (ICHR) जैसे संस्थानों के माध्यम से संस्थान वैश्विक सहयोग प्राप्त कर सकते हैं। विभिन्न उच्च शिक्षा संस्थानों में IKS केंद्रों की स्थापना के लिए प्रारंभिक बीज निधि प्रदान की जाएगी। सूचित और आत्मविश्वासी नागरिक विकसित करने के लिए प्रामाणिक IKS ज्ञान का प्रसार और लोकप्रिय बनाने के लिए विभिन्न तंत्रों के माध्यम से जनता से संपर्क किया जाएगा। नागरिक विज्ञान पहलों के समान जनभागीदारी कार्यक्रमों के माध्यम से लोगों को विभिन्न IKS पहलों में शामिल किया जाएगा। कौशल-आधारित कार्यक्रमों के माध्यम से युवाओं के लिए रोजगार के अवसर पैदा किए जाएंगे। आईकेएस भारतीय विरासत को भारतीयों और दुनिया के सामने प्रदर्शित करने के लिए प्रौद्योगिकी समाधान लाकर विरासत प्रौद्योगिकी को बढ़ावा देगा। इसका उद्देश्य विश्व पर्यटन के 10% हिस्से पर कब्ज़ा करना और हमारे युवाओं को बड़े पैमाने पर रोज़गार के अवसर प्रदान करना है।

Keynote: भारतीय ज्ञान प्रणाली, आई.के.एस, कौशल आधारित कार्यक्रम, रोजगार के अवसर, एन.ई.पी 2020, वैदिक साहित्य, उपनिषद, शिक्षा, स्वास्थ्य, पर्यावरण

Author Name:

संध्या यादव & अनिल कुमार बाजपेयी

Pages:

209-218

DOI Number:

02.2025-49458887

Writer Name

संध्या यादव & अनिल कुमार बाजपेयी

Pages

209-218

DOI Numbers

02.2025-49458887

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